抓住习惯的缆绳,成就精彩的人生
------第9周国旗下讲话
作者:    更新时间:2017-10-24 08:11:19

 老师们、同学们:
      上午好!
      今天我演讲的题目是《抓住习惯的缆绳,成就精彩的人生》。
      著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是要培养良好的习惯。”因此,人们常说,优秀是一种习惯。路漫漫其修远兮,良好的学习品质是提高学业成绩的重要保证,也是一个人成才的重要因素。而高中是我们每个学生至关重要的一个阶段,它将决定我们将来的高考甚至决定我们一生的走向。
      老子在《道德经》中说:“大道至简。”高中生良好的学习品质,应当从“课堂习惯、读书习惯、练习习惯” 三个环节抓起。
      一、课堂习惯
      众所周知,课堂是获取知识的主要渠道。要注意改进学习方法,培养良好的课堂习惯。首先,要有强烈的求知欲,这是上好一堂课的保证和动力。其次,要做到“四到”,即眼到、耳到、手到、心到。要养成好习惯,做到边听边想边记,这里面既有方法的问题,又有习惯的培养。实际上,一般的学习方法经过程序化以后就形成了习惯,而良好的学习习惯往往是形成学习能力的基础。这样,“上好课”既可培养良好的学习习惯,又能掌握学习方法,学习能力也就逐步提高了。
      二、读书习惯
      立身以立学为先,立学以读书为本。读书这个环节也是非常重要的,决不能忽视。要提高读书的效果,应当把握以下三个环节:一,“上课前要先读”,可以“粗读”,这样就能做到心中有“底”、有疑、有问进课堂;二做作业之前要再读,即复习,要求“细读”;三在训练中遇到疑难问题,找到对应章节要反复读,要求“精读”。另外,读教科书还要从中把握好知识点、重点、难点,通过自己的归纳、小结,形成本节课或本章节的知识结构,把零碎的、一点一滴的知识形成一个知识体系,真正认识到“书本是最好的教师”,从而养成良好的读书习惯。
      三、练习习惯
      爱因斯坦说:“人与人之间的差别主要在于业余时间怎么度过。”课堂练习或课后练习的目的都是为了巩固所学知识,检查所学知识的掌握情况,使我们更深刻地理解和完整地掌握课堂所学知识,训练我们应用知识的技能、技巧,发展思维能力。巨大的练习量是令人厌烦甚至痛苦的,但每个人的人生都像一幅刺绣,背面痛楚的针脚越细密,正面所呈现的图景就越盛大恢弘。认真完成作业既是知识和能力的训练,又是学风、意志和品德的考验。
      以上三个环节,是提高学习效果、学习质量的有效手段。当然,良好学习习惯的培养、学习方法的掌握、学习能力的提高过程,是一个长期发展的艰苦的过程,也是磨炼我们意志、性格、品质的过程,要有一定的毅力和耐心。
      百川东到海,何时复西归?王阳明说:“立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。”要想做到大鹏一日同风起,扶摇直上九万里的成就,眉毛上的汗水,眉毛下的泪水,你总得选择一样。真正的成功者,始于信念,成于坚持;知行合一,止于至善,于万里蹀躞后一展宏图。
      培根有言:“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”
      美国著名教育学家曼恩也曾说:“习惯像一根缆绳,我们每天给他缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。”
      让我们紧紧抓住习惯这根主宰我们命运的缆绳。不负青春,不负韶华,去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当他牢不可破之时,让我们拉杆起航,成就生命的精彩!
      行知部高二(1)班 国旗下讲话结束,谢谢!

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